二师附小“等第制”评价让考试变游戏

2020-01-25 投稿人 : www.zoiofilmes.com 围观 : 1586 次

“老师奖励你一张18元的优惠券和一张2元的优惠券。如果你看看桌上的食物,你想买什么?”看着一桌小吃,学生琳琳沉思了一下,挑了一盒14元的薯片和一袋3元的糖果。"买了这些后,你还剩多少钱?"琳琳计算了一会儿,然后害羞地笑了笑,回答说:“还剩3元。”“那是个好答案!”在鼓舞人心的同时,老师给琳琳增加了最高分两星。

这不是游园会,也不是课外活动,而是对上海第二师范学校附属小学1月9日名一年级学生基本素养的综合评价。走进这个名为“乐乐购物超市”的调查教室,孩子们对琳琅满目的零食和糖果欣喜若狂。“买”零食后,琳琳和同学们谈笑风生,看起来很放松。“计算算术就像在超市购物。这一点也不难。”

走过整栋教学楼,记者发现,除了“快乐步行去超市”,学校还设立了11个场馆,主题分别是“智慧森林游泳”、“迪士尼乐园”、“快乐童话镇”。每个场馆都精心安排。一些老师装扮成可爱的“小丑队长”,引导“小玩家”度过难关,而另一些老师则戴着“皇冠”和“翅膀”,扮演充满智慧的“天使兄弟”,引导孩子运用大脑,解决日常生活中的小问题。可以看出,大朋友和小孩都参与其中,玩得很开心。“让孩子们玩得开心,但这并不意味着他们在随意玩耍。”二师附属小学副校长杨丽君解释说,事实上,每一项活动都是经过教学研究小组反复推敲后精心设计的,最终将语文、数学、英语、音乐、艺术、体育、科技、探究等八个学科的“评价点”巧妙地有机结合在一起。此外,为了兼顾知识、兴趣、哲学和实际生活经验,工控电子屏幕也成为本次评估活动的工具之一。在学科教师的指导下,孩子们用插图和图片回答各种思考问题。最后,儿童在每个科目中获得的“星号”将被转换为“金豆号”,并被纳入校本成长评估手册《智慧年轮》的一年级检查部分。之后,孩子还将继续通过“智慧豆、智慧芽、智慧苗、智慧花、智慧果”聚类评价方法完成小学五年渐进学习。

杨丽君告诉记者,二师附属小学一直在密切关注学生综合素质和学习兴趣的培养。在2013学年,市教育委员会还提议重点促进小学一年级和二年级的"基于课程标准的教学和评价"。作为杨浦区的试点学校之一,各学科的学校领导和教师都在积极探索“零起点”教学和“等级制度”评价的新方法。评估活动只是一份“最终答案单”。学校通过一种新的“游戏”形式考查一年级学生对“观察”、“倾听”、“表达”和“合作”四种基本能力的掌握情况。“这种调查形式的最大优势在于,教师可以最大限度地鼓励学生:‘你能再做一次吗?’对于一些胆小怕事的孩子来说,这是帮助他们建立学习信心的最好方法,也可以让他们从“一分决定胜负”的功利主义心态中解脱出来。”杨丽君说。

除了考试和评估的基本功能之外,一个完全透明和开放的环境也为家校互动提供了一个深厚的平台。这项评估吸引了30名一年级学生的家长自愿参加。王先生就是其中之一。他告诉记者,他的双胞胎儿子都在附属小学二年级学习。他自己从事教育工作,倡导“快乐学习”。因此,他从未让他的孩子上任何学前课程,孩子们放学后也没有写作业。”我非常同意学校减轻负担的方式,但是在学期结束时,总是有人担心如何测试学习效果。经过今天下午的观察,我得到了一个“保证”。我们可以清楚直观地看到水平co

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